con el grado medio de musica se puede ser profesor

• Física y Química• Biología y Geología• Análisis y Química Industrial• Asesoría y Procesos de Imagen Personal• Procesos en la Industria Alimenticia• Procesos Diagnósticos Clínicos y Artículos Ortoprotésicos• Procesos Sanitarios• Estética• La Procesos• Peluquería• Trámite Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico• Métodos Sanitarios y Asistenciales

• Física y Química• Biología y Geología• Análisis y Química Industrial• Procesos de Producción Agraria• Procesos Sanitarios•Realizar de Artículos Alimenticios• Operaciones y Equipos de Producción Agraria• Métodos Sanitarios y Asistenciales

Instructor de Música en Escuela Secundaria

Es muy habitual 4 años deje educar música en academias secundarias. que se requiera algún género de nivel en educación superior, esto va a depender de cada institución.

Ser instructor universitario pertence a las opciones de impartir clases de música que brindan mayor rentabilidad y seguridad. Es un género de trabajo conveniente para personas con talentos musicales y con interés por la investigación. Para ocupar estos puestos en general es requisito tener una maestría o un doctorado.

¿Qué especialidades se proponen para los futuros enseñantes de FP?

Como el Máster de Capacitación del Profesorado, el curso de especialización didáctica asimismo se distribuye en especialidades. Son las próximas:

  • Módulo de Enseñanzas de Capacitación Profesional. Deben cursar este módulo los que estén en posesión de ciertas 53 especialidades de las diez familias del Cuerpo de Instructores Profesionales de FP. Además de esto, es requisito acreditar un nivel de lenguajes semejante al B1.
  • Módulo de Enseñanzas Deportivas. Este módulo está concebido para los estudiantes que tengan el título de Técnico Superior de Enseñanzas Deportivas o de Técnico Superior en Animación de Ocupaciones Físicas y Deportivas (TAFAD). Asimismo tienen que acreditar un nivel de lenguajes semejante al B1 o, según los requisitos de cada facultad, efectuar una prueba de nivel.

¿Qué son las enseñanzas oficiales de música?

Las Enseñanzas Oficiales de Música están reguladas por la LOE, Ley Orgánica de Educación en vigor desde 2006. Esta ley divide las enseñanzas en 2 categorías, las de régimen general, compuestas por infantil, principal, secundaria, bachillerato y FP, y las de régimen particular, que reúnen las enseñanzas artísticas, deportivas y también lenguajes. En las artísticas, aparte de las enseñanzas de música están la danza, las artes plásticas, el arte dramático y el diseño. La LOMCE alteró en 2013 medianamente la LOE, pero esta modificación no interfiere a la organización de las enseñanzas así como se explicó. Lo que pasa es que de todos modos ciertas de estas enseñanzas artísticas solo hay en el campo educativo superior, en la rivalidad del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, como las enseñanzas de arte dramático, las enseñanzas de conservación y restauración de recursos culturales, los estudios superiores de diseño y los estudios superiores de artes plásticas, entre aquéllos que se tienen dentro los estudios superiores de cerámica y los estudios superiores del vidrio. La intención de las enseñanzas artísticas es prestar una capacitación de calidad y asegurar la calificación de los futuros expertos. O sea esencial por el hecho de que da un concepto clara de cuál es su orientación y de qué manera se sugieren: su propósito es la profesionalización. Nuestra LOE señala (producto 48.3) que se van a poder cursar estudios de música que no estén orientados a conseguir una titulación en otro género de academias, con otra organización no regulada por la presente ley y sin límite de edad.

Tras esta introducción, procuraré solucionar sus inquietudes:

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